Liberte-se da multidão, permitindo sessões em grupos menores para conversas engajadas e focadas

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Sobre a blogueira convidada

Promover a participação remota dos estudantes requer testes e descobertas. Kirsten Mortimer (ela/dela), Coordenadora de Adoção de Tecnologia na University of Wisconsin-Whitewater, compartilha dicas úteis que todos os educadores podem começar a aplicar em suas salas de aula agora.

Kirsten trabalha com professores e funcionários para aumentar seus conhecimentos e proficiência em ferramentas tecnológicas como membro do Centro de Tecnologia de Aprendizagem da universidade. Ela ajudou diversos professores e a equipe de ensino a aprender como usar o Cisco Webex, bem como a aproveitar o conjunto de produtos para envolver estudantes de graduação e pós-graduação e aprimorar suas experiências de aprendizagem durante a transição para o ensino remoto.

A participação remota dos estudantes

O ensino remoto usando o Webex Meetings oferece oportunidades e desafios para nosso precioso tempo de ensino.

Eu trabalho como instrutora líder do Webex Meetings na University of Wisconsin-Whitewater, que oferece a oportunidade de trabalhar com muitos instrutores na integração de sessões em grupos menores para atingir seus objetivos de aprendizado. Desde o início da pandemia, atuo também como coordenadora de tecnologia para um professor emérito fantástico e experiente que ministra algumas aulas.

Depois de primeiro aprender os aspectos funcionais do uso das sessões de breakout no Webex, eu estava pronta para clicar em “Iniciar breakouts” com a minha turma de instrutores, que levariam seus aprendizados para as selvas de suas próprias salas de aula. Nervosa é pouco!

Dicas para sessões de breakout menores

Desde aquele primeiro treinamento e depois de trabalhar com breakouts desde o outono junto com meu corajoso parceiro de faculdade, aprendi muito. Eu recomendo muito o excelente artigo de Beth McMurtie,
How to Make Breakout Rooms Work Better (Como fazer as salas de breakout funcionarem melhor)
, para detalhes sobre o que muitos de nós aprendemos com tentativas e erros. Veja algumas dicas específicas do Webex:

Faça parceria com seus alunos: Uma professora de música começa sua aula em um grande grupo e depois fornece ensino individual aos alunos em uma sala de breakout durante a aula. Enquanto a maioria dos alunos trabalham juntos na sessão principal em uma peça, ela e um indivíduo se aprofundam nas necessidades daquele aluno. O modo de música e a estabilidade do Webex se revelam valiosos durante essas sessões.


Atribuições da sessão de breakout


Use a tecnologia para economizar seu tempo:
 Quando a pré-atribuição chegou no Webex Meetings, todo o nosso campus suspirou de alívio. A criação de grupos de breakout duradouros e formadores de comunidades se tornou rápida e fácil. A pré-atribuição torna o trabalho do projeto, as revisões de colegas e as tarefas complexas em várias sessões mais produtivas e menos demoradas. Um instrutor desenvolveu grupos de sessões de breakout em sua sala de aula que se reuniam uma vez por semana por algumas horas. Os alunos se aprofundavam em tópicos complexos como se estivessem “circulando” pessoalmente e sendo expostos a múltiplas perspectivas durante o que poderia ter sido uma longa aula virtual.

 


Obrigada, Webex, pela flexibilidade:
 Embora a pré-atribuição ofereça consistência, descobri que o botão “Redefinir” deve ser considerado um amigo. Dependendo do fluxo de sua aula, você pode começar com grupos pré-atribuídos e depois mudar para grupos novos e aleatórios para exercícios mais rápidos. Isso permite que os estudantes se envolvam com outros e mantenham a experiência renovada. 

 


Não tenha medo de correr riscos:
 Para a turma onde atuo como coordenadora de tecnologia, o doutor dá aulas pessoalmente para metade da turma, enquanto eu e a outra metade participamos remotamente. Enviamos nossos participantes remotos para salas de breakout frequentemente enquanto os alunos presenciais participam de breakouts juntos. Voltamos a nos reunir para discussões, geralmente usando bate-papo e um quadro de comunicações para nos colocar no mesmo ponto. Após usar as salas de breakout durante as aulas, vemos mais vídeos dos alunos e experimentamos mais compartilhamento voluntário por voz e bate-papo. 

 


Fique atento:
 Embora os instrutores possam participar das sessões de breakout, isso pode ser estranho e pode reprimir a conversa. Descobri que aplicativos colaborativos compartilhados, notadamente o Google Docs e Slides, permitem que eu acompanhe as atividades dos alunos sem entrar sempre nas salas de breakout. Esses aplicativos compartilhados também fornecem documentação para quando os grupos se reportam à sessão principal. Em um quebra-gelo, os alunos na sala de aula se enfileiraram com base em suas alturas e meses de nascimento. Para simular essa atividade para nossos participantes remotos, 
nós nos enfileiramos usando o Google Slides
 em um breakout. Depois de nos juntarmos ao grupo presencial, compartilhamos a tela para mostrar a eles como nos medimos!

 


Divida a sala:
 Os líderes do campus continuam a me surpreender com seus usos criativos das salas de breakout: sessões de orientação estudantil, celebrações de premiação de ex-alunos, grupos de escrita ativa, organizações estudantis, sessões de conferência, resolução de problemas do grupo de trabalho do campus, reuniões da representação estudantil… o que você imaginar! A participação em experiências significativas muitas vezes se estende fora da sala de aula.

 

Embora queiramos ser especialistas antes de tentar novos métodos, descobri que os alunos com quem trabalho estão dispostos a arriscar, prontos para se envolver com o conteúdo de novas maneiras e ajudar a desenvolver formas criativas de usar as salas de breakout. Afinal, nossa meta continua sendo ajudá-los a encontrar suas vozes em um ambiente de aprendizagem flexível. 

 

Veja este guia sobre como usar as sessões de breakout.

 

Compartilhe sua história na comunidade Webex e leia mais sobre como outros educadores estão usando as sessões de breakout em suas salas de aula.

Kirsten Mortimer


Blogueira convidada: Kirsten Mortimer (ela/dela), Coordenadora de Adoção de Tecnologia na University of Wisconsin-Whitewater

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