Incoraggia la presenza inclusiva e cognitiva in classe con Webex
L’apprendimento ibrido e virtuale durante la pandemia ha messo alla prova molti insegnanti. Sebbene la maggior parte delle attività in classe non si traduca necessariamente in apprendimento virtuale in tempi rapidi, alcune scuole hanno scoperto approcci diversi per adottare le stesse strategie di coinvolgimento di persona nelle proprie lezioni virtuali con le sessioni interattive Webex.
Suggerimenti per un apprendimento da remoto corretto
Cinque insegnanti condividono la propria strategia per integrare metodi pre-pandemia nell’apprendimento a distanza:
- Organizzare convegni di professionisti: gli studenti della scuola superiore che non sono stati in grado di partecipare a eventi di persona possono apprendere da professionisti di diversi settori, come il settore edile, elettrico, idraulico, gestione progetti, manutenzione automobilistica e altri. Grazie all’esecuzione di più sessioni interattive, gli studenti possono ottenere informazioni dettagliate su abilità e requisiti di formazione nonché suggerimenti sulle competenze che possono acquisire nella scuola superiore per prepararsi al mondo del lavoro.
- Organizzare gare tra team: la nostra scuola organizza una “Battaglia dei libri”, in cui gli studenti apprendono come lavorare insieme per sfruttare le migliori caratteristiche di lettura e memorizzazione degli altri, coinvolgendo contemporaneamente volontari delle basi militari locali e pensionati. Gli studenti gareggiano sulla base di ciò che ricordano dei 15-20 libri che hanno letto nell’ultimo anno scolastico. Si incontrano in una sala presso il proprio istituto e partecipano in gruppo alle attività a inizio giornata. Dopo aver rivisto le regole e la pianificazione, vengono assegnati a sale interattive con 2-3 team per sala. Un giudice e una persona responsabile di segnare i punti conducono le sessioni interattive ponendo domande e tenendo il punteggio. I due primi team di ogni grado gareggiano tra loro per determinare il vincitore di tale grado. — Kathy New, Colorado, USA
- Sessioni di gruppo mirate: i nostri studenti discutono tecniche di intervista per simulare e mettere in pratica diversi stili di colloqui di lavoro con più intervistatori in un ambiente remoto e COVID-free in sessioni interattive. Il professore separa i partecipanti nella sala in piccoli gruppi fisici e i partecipanti da remoto in gruppi virtuali più piccoli. Tutti i partecipanti possono tornare alla riunione in qualsiasi momento. Un insegnante può utilizzare un dispositivo personale separato connesso alla stessa sessione per controllare rapidamente i gruppi virtuali e fornire incoraggiamento e supporto nello stesso modo in cui supporta e incoraggia i partecipanti nella sala. — David Arnold, Wollongong, Australia
- Incoraggiare nuovi legami: suddividere le conversazioni tra studenti in ambienti grandi in più conversazioni individuali, per esplorare idee che gli studenti potrebbero essere restii a discutere davanti all’intera classe. Alternare gli studenti per insegnare loro competenze di leadership, aiutarli ad acquisire gradualmente fiducia in se stessi e farli sentire connessi e competenti durante questi momenti. Naturalmente, gli insegnanti possono entrare nella sala o rimanere al di fuori della sala per facilitare conversazioni più spontanee. — Elane Kalavrias, Ontario, Canada
- Scelta degli studenti: creare il maggior numero di opportunità possibile per consentire agli studenti di prendere il controllo del proprio sviluppo. Suddividere la lezione in argomenti di interesse o scelta di progetti per promuovere un ambiente di lavoro di gruppo più interattivo durante la lezione. Sessioni interattive basate su argomento possono diventare parte regolare della tua lezione mentre gli studenti apprendono da casa.
- Prepararsi con il personale di supporto: usare insegnanti paraprofessionali per rispondere alle domande o portare avanti studenti pronti. Possono lavorare con piccoli gruppi in un ambiente virtuale pur rimanendo connessi all’intera classe. — Laura Hamill, Michigan, USA
- Mentoring e coaching : creare uno spazio in ogni sessione per conferenze private con gli studenti durante l’orario di lezione. Questo spazio può dare agli studenti l’opportunità di fare una pausa e parlare con te di un problema comportamentale, dei risultati delle prove e molto altro. Le sessioni individuali sono un ottimo metodo per mantenere alto il morale e possono aiutarti a valutare lo stato emotivo degli studenti in modo da supportare coloro che hanno più bisogno. Le sessioni interattive possono anche essere utili per la revisione tra pari prima e dopo una presentazione formale o quando gli studenti ascoltano la lezione da un sottogruppo della propria classe. — Mary Schlegelmilc, Nebraska, USA
Qual è il prossimo passo?
Gli studenti sono nati nell’era della tecnologia. Dare loro il controllo e lo spazio per mostrare il proprio stile di apprendimento in tempo reale farà esplodere la loro creatività e curiosità di apprendere sempre di più. Con le sessioni interattive, puoi incoraggiare facilmente la partecipazione alla tua lezione fisica e virtuale. Scarica la guida per iniziare a coinvolgere i tuoi studenti.
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Info sull’autore
Storyteller. Stratega dell’esperienza digitale. Vanessa è fissata con la psicologia e il comportamento umano. Sfrutta l’empatia per umanizzare endpoint e funzioni Webex in tutti i settori. Membro del team Digital Experience and Enablement, Vanessa offre esperienze che migliorano le soluzioni rivolte ai clienti e promuovono il coinvolgimento continuo.
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